Author Archives: Mr. Arda
Pengamatan Perilaku Individu
|
Labelling |
Topografi |
Jumlah |
Durasi |
Latensi |
Kekuatan |
Tempat |
| Jail | Menarik kursi ketika teman akan duduk | 2 x (dalam sehari) | @ 1 menit | 1 menit setelah teman datang | Teman terjatuh | Kelas |
| Malas | Mengantuk | 3 x (dalam sehari) | @ 10 menit | 30 menit setelah guru menerangkan | Tertidur di meja | Kelas |
| Pandai | Menjawab pertanyaan dari guru dengan benar | 4 x (dalam 1 mata pelajaran) | @2 menit | 30 detik setelah guru memberikan pertanyaan | Sampai guru memberikan feedback dan uploas dari teman-teman | Kelas |
| Disiplin | Datang ke sekolah tepat waktu | 6x (dalam seminggu) | – | 20 menit sebelum jam masuk kelas | Tidak ada point terlambat pada buku tatib | sekolah |
| Bodoh | Nilai raport rendah | 2x (setiap semster) | – | Dari awal semester | Mendapat peringatan dari wali kelas | Kelas |
| Sopan | Berjabat tangan dan mengucap salam ketika bertemu guru | 5x (dalam sehari) | @15 detik | 15 detik setelah bertemu guru | Samapi guru menjawab salam dan mendapat pujian | Sekolah |
| Egosi | Memaksa pendapatnya agar diterima oleh teman-temannya | 5x (dalam sehari) | @3 menit | 1 menit setelah teman mengungkapkan pendapat | Sampai teman tidak mau mendengarkan pendapatnya | Kelas |
| Jorok | Membuang sampah di laci meja | 4x (dalam sehari) | @1 menit | 15 detik setelah makan | Kolong meja penuh dengan sampah | Kelas |
| Bohong | Menyontek ketika ulangan | 3x (dalam satu kali ulangan) | @2 menit | 30 menit setelah ulangan dimulai | Mendapat teguran dari guru | Kelas |
| Jujur | Mengerjakan ujian dengan kemampuan sendiri | 3x (dalam 3 kali ujian) | Selama ujian berlangsung | 5 menit setelah guru membagikan soal | Mendapatkan nilai yang baik | kelas |
| Stylishly | Memakai hiasan (gelang, kalung, bandanana, cincin) yang sesuai dngan dirinya | 6x (dalam seminggu) | @1 hari disekolah | Mulai datang di sekolah | Mendapat banyak pujian dari teman | kelas |
| Cuek | Mengabaikan teman yang ingin bercerita | 3x (dalam sehari) | @2 menit | 1 menit setelah teman bercerita | Dijahui teman | Kelas
|
link unduhan Klik di sini untuk Tabel Prilaku
Teori Belajar Behaviorisme
Classical conditioning
teori ini di pelopori oleh Ivan Petrovich Pavlop,
Classical Conditioning memandang bahwa Aktivitas oranisme itu berupa berupa reflek. aktivitas yang tidak di sadari oleh organisme yang bersangkutan. reflek terjadi karena ada stimulus yang bergerak mendekati organisme tersebut
Eksperimen Pavlop yang terkenal adalah menggunakan anjing. Dalam percobaan tersebut pertama kala makanan (US) mengakibatkan anjing mengeluarkan air liur (UCR), aktivitas kedua kala bel di dekatkan, anjing tidak mengeluarkan air liur, aktivitas ke tiga anjing di bunyikan bel (CS) dengan di ikuti makanan (UCS) dan ternyata anjing mengeluarkan air liur percobaan tersebut di ulang berkali – kali, dan aktivitas 4 anjing hanya di berikan suara bel (CS), anjing akan mengeluarkan air liur (CR) Read the rest of this entry
CAS - CUS 